死亡
这门课学什么
这门哲学课追问死亡是什么、为什么重要：灵魂是否存在，人格同一性由什么构成，死亡对死者是否是坏事，永生是否值得，自杀在什么情况下合理。卡根逐步论证自己的立场，阅读材料包括柏拉图《斐多篇》和托尔斯泰。
内容摘要
这是一门用分析哲学方法讨论死亡的课。它不讲宗教教义，也不讲临终关怀和悲伤心理，只做概念分析和论证评估。Kagan 开课就亮出立场：人只是能执行特定功能的身体，没有灵魂，死亡就是终点。全课的任务是检验这个立场，并推出它对怎样生活的含义。
课程分 3 个阶段。第 1 阶段（第 1–9 讲）讲形而上学：二元论与物理主义之争。课程逐条检验支持灵魂存在的论证，包括最佳解释推理、自由意志、濒死体验、笛卡尔论证，再精读柏拉图《斐多篇》里关于灵魂不朽的论证。第 2 阶段（第 10–15 讲）讲人格同一性：灵魂理论、身体理论、人格理论，以及分裂和复制这类思想实验，最后追问生存中真正重要的是什么，以及死亡到底是什么。
第 3 阶段（第 16–26 讲）讲价值问题。课程讨论“人都是孤独地死去”这类说法是否成立，然后用剥夺论解释死亡为什么是坏事，并回应伊壁鸠鲁的反驳。接着讨论永生是否值得、什么样的人生算好人生、诺齐克的体验机，以及死亡的必然性、不可预测性和普遍性。最后讨论对死亡的恐惧是否合理、怎样面对死亡生活，并用 3 讲分析自杀的理性和道德。
原课没有期末考试，考核是 3 篇 5 页短论文，加上讨论课出勤。配套书目包括《斐多篇》、约翰·佩里的人格同一性对话和托尔斯泰《伊凡·伊里奇之死》。Kagan 讲课时常盘腿坐在讲台上，语言口语化，论证一步一步推，并不断请学生举手表态。学完后，学生能把关于死亡的常见直觉写成明确论证，并找出其中的漏洞。
为什么值得学
这是全球最出名的耶鲁公开课之一，中文网络常称「耶鲁死亡课」。课程是清晰分析式论证的示范。
课程信息
- 学校
- 耶鲁（Yale）
- 课程号
- PHIL 176
- 讲师
- 雪莱·卡根（Shelly Kagan）
- 学期
- Spring 2007
- 平台
- Open Yale Courses
- 费用
- 免费
- 难度
- 入门
- 学时
- 26 讲 × 约 50 分钟
- 先修
- 无
- 材料
- 视频、讲义
- 许可证
- CC BY-NC-SA 3.0
课程大纲 · 共 26 节
大纲依据：Spring 2007 Open Yale Courses 讲次列表（查看原始页面 ↗）
- 1课程导论Course Introduction
说明本课是哲学课，不讲死亡心理学或社会学。预告讲者的立场：多数关于死亡的常见看法是错的。
- 2人的本质：二元论与物理主义The Nature of Persons: Dualism vs. Physicalism
把“死后有没有生命”改写成更清楚的问题。介绍二元论和物理主义两种人观。
- 3灵魂存在的论证（一）Arguments for the Existence of the Soul, Part I
用最佳解释推理检验灵魂论证：是否有某种能力只有灵魂才能解释。
- 4《斐多篇》导读；灵魂存在的论证（二）Introduction to Plato's Phaedo; Arguments for the Existence of the Soul, Part II
讨论机器能否有创造力和感受，以及感受质能否支持二元论。
- 5灵魂存在的论证（三）：自由意志与濒死体验Arguments for the Existence of the Soul, Part III: Free Will and Near-Death Experiences
检验自由意志论证和濒死体验论证。引出笛卡尔的心身区分论证。
- 6灵魂存在的论证（四）；柏拉图（一）Arguments for the Existence of the Soul, Part IV; Plato, Part I
用晨星与昏星的例子反驳笛卡尔论证。开始讲柏拉图的理念论。
- 7柏拉图（二）：灵魂不朽的论证Plato, Part II: Arguments for the Immortality of the Soul
分析《斐多篇》的理念论证、循环论证和回忆论证。
- 8柏拉图（三）：灵魂不朽的论证（续）Plato, Part III: Arguments for the Immortality of the Soul (cont.)
指出循环和回忆论证的弱点。讲单纯性论证和西米亚斯的和谐类比反驳。
- 9柏拉图（四）：灵魂不朽的论证（续）Plato, Part IV: Arguments for the Immortality of the Soul (cont.)
讲本质属性论证。讲者给出结论：没有充分理由相信灵魂存在。
- 10人格同一性（一）：跨时空的同一与灵魂理论Personal Identity, Part I: Identity Across Space and Time and the Soul Theory
用火车和汽车的比喻讲跨时间的同一性。检验灵魂能否作为人格同一的依据。
- 11人格同一性（二）：身体理论与人格理论Personal Identity, Part II: The Body Theory and the Personality Theory
比较身体理论和人格理论。用酷刑思想实验测试我们的直觉。
- 12人格同一性（三）：对人格理论的反驳Personal Identity, Part III: Objections to the Personality Theory
用疯狂科学家的交换和复制实验挑战人格理论。讨论“不分叉”附加条件。
- 13人格同一性（四）：什么才重要？Personal Identity, Part IV: What Matters?
分析裂变案例。把问题从“我是否存活”转向“存活中什么真正重要”。
- 14什么才重要（续）；死亡的本质（一）What Matters (cont.); The Nature of Death, Part I
从物理主义角度拆解死亡过程。讨论身体死亡和人格终止的时间点。
- 15死亡的本质（续）；相信自己会死The Nature of Death (cont.); Believing You Will Die
修订死亡的定义以处理睡眠问题。检验“没人真正相信自己会死”的说法，并读《伊凡·伊里奇之死》。
- 16孤独地死去；死亡之坏（一）Dying Alone; The Badness of Death, Part I
拆解“每个人都孤独地死去”的几种解读。引入价值理论：死亡对谁坏、为什么坏。
- 17死亡之坏（二）：剥夺论The Badness of Death, Part II: The Deprivation Account
提出剥夺论：死亡夺走了本可拥有的好东西。回应伊壁鸠鲁的反驳和存在要求。
- 18死亡之坏（三）；永生（一）The Badness of Death, Part III; Immortality, Part I
讨论出生前的不存在为什么不让人难过。追问永生是否能解决剥夺问题。
- 19永生（二）；生命的价值（一）Immortality Part II; The Value of Life, Part I
讨论永生会不会无聊。用诺齐克的体验机检验享乐主义。
- 20生命的价值（二）；死亡的其他坏处（一）The Value of Life, Part II; Other Bad Aspects of Death, Part I
比较生命价值的中性容器论和有价容器论。讨论死亡的必然性和不可预测性。
- 21死亡的其他坏处（二）Other Bad Aspects of Death, Part II
讨论死亡的普遍性，以及死亡与生命价值的正负交互。追问是否应该常想死亡。
- 22对死亡的恐惧Fear of Death
分析恐惧合理所需的条件，判断怕死是否合理。也讨论愤怒和悲伤这两种反应。
- 23既然必死，该怎样生活How to Live Given the Certainty of Death
讨论人生内容的选择、寿命长短的价值，以及靠成就获得的“半不朽”。
- 24自杀（一）：自杀的理性Suicide, Part I: The Rationality of Suicide
区分自杀的理性问题和道德问题。讨论什么情况下继续活着对本人不再有利。
- 25自杀（二）：不确定下的决策Suicide, Part II: Deciding under Uncertainty
分析在不确定条件下决定是否结束生命。开始讨论自杀的道德问题。
- 26自杀（三）：自杀的道德与课程总结Suicide, Part III: The Morality of Suicide and Course Conclusion
从功利主义和义务论两个角度评估自杀，讨论同意的作用，并总结全课。