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修辞学：说服性写作与公共演讲的艺术

Rhetoric: The Art of Persuasive Writing and Public Speaking哈佛self-paced免费旁听
修辞学说服性写作公共演讲论证分析

这门课学什么

课程用美国著名演讲和辩论做案例，从林肯、马丁·路德·金讲到当代政治人物。学习者学古典修辞工具，并分析和写作自己的论证。

内容摘要

这门课由詹姆斯·恩格尔（James Engell）主讲，取材于他在哈佛开的“修辞要素”课。主线是：先学会拆解别人的论证，再用同样的工具写出自己的说服性文章和演讲。

课程用 7 篇 20 世纪美国演讲当教材。第 1 模块先讲修辞学的定义和历史、话语的结构、3 种诉诸方式，以及修辞格。第 2–3 模块分析马丁·路德·金的《我有一个梦想》，再对比控枪议题的正反两篇演讲，讲归纳推理、演绎推理和反驳。第 4 模块转向口头演讲，讲即兴和备稿演讲的技巧。第 5 模块对比麦卡锡的反共演讲和玛格丽特·蔡斯·史密斯的《良知宣言》，重点识别逻辑谬误，并讨论极端化修辞的道德责任。第 6 模块对比肯尼迪和里根，讲措辞、语态、象征和夸张、回文这类修辞手法。新版还加入社交媒体和生成式 AI 对说服的影响。

课程有 3 项计分作业：一篇 300–600 字的评论文章，占 45%，学生按评分标准自评；一篇不超过 5 分钟的演讲稿，占 45%，由同学互评；一份听众反馈问卷，占 10%。学生要把演讲讲给真实听众，再收集反馈。只有付费认证学员计分，旁听学员可以完成全部练习。

学完以后，学生能判断一个论证是否有力，能识别常见谬误，能写出有结构的评论文章，并能准备和发表一篇短演讲。

视频是恩格尔课堂讲座的剪辑。他讲课沉稳，常逐句朗读演讲原文，再停下来指出某个词或某种句式的作用。

为什么值得学

它把哈佛的修辞学传统变成一门实用技能课。写作、演讲、辩论都能用上。

课程信息

学校
哈佛（Harvard）
讲师
詹姆斯·恩格尔（James Engell）
学期
self-paced
平台
edX
费用
免费旁听
难度
入门
学时
8 周 × 每周 2–3 小时
先修
无；需要能读懂英文演讲原文。
材料
视频、作业
许可证
未注明
去课程主页 ↗
课程是英文的。本页的介绍、摘要和大纲由极客教育原创撰写，讲次标题为中文意译。开课时间、收费和链接以官方页面为准。

课程大纲 · 共 8 节

大纲依据：edX AESTHINT15 课程 Syllabus 页的 8 个模块，配合 pll.harvard.edu 课程页的分模块学习目标（查看原始页面 ↗）

  1. 1
    修辞学导论Introduction to Rhetoric

    定义修辞学，回顾从古希腊到现代的修辞研究，讲话语的组成部分、3 种诉诸方式和修辞格，并开始写一篇评论文章。

  2. 2
    民权：马丁·路德·金Civil Rights – Martin Luther King, Jr.

    分析《我有一个梦想》，讲归纳推理、演绎推理和反驳的力度，并修改评论文章。

  3. 3
    控枪：莎拉·布雷迪与查尔顿·赫斯顿Gun Control – Sarah Brady and Charlton Heston

    对比支持控枪和捍卫持枪权的 2 篇演讲，练习用推理方式和反驳评估论证，并完成评论文章终稿。

  4. 4
    演讲术导论Introduction to Oratory

    讲演讲术的起源、为口头表达改写文字的方法、备稿和即兴演讲的技巧，并为自己的演讲构思题目。

  5. 5
    红色恐慌：麦卡锡与史密斯The Red Scare – Joseph McCarthy and Margaret Chase Smith

    对比麦卡锡的反共演讲和史密斯的《良知宣言》，识别人身攻击、诉诸群众、乞题这类谬误，讨论极端化修辞。

  6. 6
    总统修辞：肯尼迪与里根Presidential Rhetoric – John F. Kennedy and Ronald Reagan

    讲听众和语气怎样影响措辞，比较主动与被动语态，分析象征、夸张、回文和连词叠用，以及讲故事拉近听众的方法。

  7. 7
    结语Conclusion

    回顾全课。课程的最终作业是写一篇演讲稿，讲给真实听众，并收集反馈。

  8. 8
    完整讲座（选修）Full Lectures (Optional)

    提供恩格尔课堂讲座的完整录像，可以在课程任何阶段观看。

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