老学校难题
☆ The Closing Conundrum
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这是导读，不是翻译。先看 1–2 分钟动画，选好你的队，再读下面的分析和讨论题。
题目
小镇上有一所 100 年的小学，老楼已经很旧了。镇上有 3 种意见：拆掉重建新校，关校改作他用，或者翻修老楼让师生留下。大家争得不可开交，先要定下由谁来做决定。
应该由哪 3 个群体一起决定这所学校的未来？
- A 社区居民学区里所有的成年人
- B 家长孩子在这所学校上学的父母
- C 学生在这里上学的孩子
- D 教职工校长、老师和其他员工
- E 学校董事会镇上选出来管学校的人
- F 外部专家从大城市请来的顾问团队
各方理由
支持学生、家长、教职工：受影响最直接的人最该有发言权。学生每天在这栋楼里学习，老师在这里工作，家长每天接送孩子。他们最清楚学校哪里好、哪里不好。让每天在这里的人做主，决定才贴近真实需要。
支持社区、董事会、专家：学校用的是全镇纳税人的钱，影响全镇未来几十年。董事会由选民选出，有权也有责任做决定。专家能看清老楼的安全状况和建设成本。家长和学生的感情很重要，但容易只看眼前。
主张学生必须参与：这是关于孩子的决定，孩子却常常没有一票。孩子会注意到大人忽略的细节，比如哪个楼梯最挤。让学生参与，也是在教他们怎样参与公共事务。联合国《儿童权利公约》写明，儿童有权对影响自己的事发表意见。
思考工具
- 利益攸关方
- 所有受决定影响的人。先列出他们，再看谁的声音被漏掉了。
- 代议制民主
- 选民选出代表，由代表做决定。学校董事会就是这样产生的。
饭桌讨论
- 如果你们学校要改造，你最想提什么意见？
- 大人做和你有关的决定时，你希望他们怎样听你说？
- 专家的意见和本地人的意见冲突时，该听谁的？