战争的悖论
这门课学什么
一位社会学家把战争看作人性的产物，也看作社会建构。课程结合军事史和社会学，讲战争的起因、军队与战术、征服与种族灭绝，以及战争与国家、民族主义的关系。最后讲叛乱和恐怖主义。
内容摘要
这门课从社会学角度讲战争。课程的核心是一组悖论：战争既摧毁社会，又建设国家；既激发仇恨，又培养战友之间的深厚感情。森特诺（Miguel A. Centeno）把战争看作人性本能和社会组织共同的产物，用军事史材料检验社会学解释。
全课 13 个模块，分 4 个阶段。第 1 阶段是第 1–3 模块，讨论战争的本质和起因：战争是否普遍存在、是否只属于人类、和性别有什么关系。第 2 阶段是第 4–5 模块，讲士兵的经历：战场上的恐惧和忍耐，以及军队怎样用纪律、荣誉和战友情把普通人变成战士。第 3 阶段是第 6–8 模块，讲战争的组织和演变：军队结构从封建到征兵制的变化，战斗队形从方阵到工业化战争的发展，以及征服、种族灭绝和战略轰炸这类针对整个社会的战争。第 4 阶段是第 9–13 模块，讲战争对社会的影响，包括国家建设、税收、民族主义、公民权和社会平等，再讲 1945 年后的叛乱、恐怖主义和新挑战。
课程有 2 次同伴互评：第 7 模块后的期中作业和最后的期末考试。课程穿插 6 次答疑视频（Office Hours），讲师在里面回应学员的问题。
学完以后，学生能用社会学框架分析一场战争的起因和后果，能解释现代国家、税收和公民权怎样在战争中形成，并能理解为什么西方军队在 1945 年后的非对称战争中屡屡受挫。
讲课以讲座为主，史料丰富，从古希腊方阵讲到越南和伊拉克。课程不要求历史或社会学基础。
为什么值得学
课程从社会角度解释战争，不只讲战役。学员评分 4.6，98% 的人给好评。
课程信息
- 学校
- 普林斯顿（Princeton）
- 讲师
- 米格尔·森特诺（Miguel A. Centeno）
- 学期
- self-paced
- 平台
- Coursera
- 费用
- 免费
- 难度
- 入门
- 学时
- 13 个单元，Coursera 估计约 2 周 × 每周 10 小时
- 先修
- 无。
- 材料
- 视频、作业
- 许可证
- 未注明
课程大纲 · 共 13 节
大纲依据：Coursera 模块列表（13 个模块，约 60 段视频；结构取自 api.coursera.org onDemandCourseMaterials.v2 与课程页）（查看原始页面 ↗）
- 1导论Introduction/Welcome
介绍战争的基本悖论、课程结构和推荐阅读。
- 2战争的本质The Nature of War
讨论为什么要研究战争、战争的用途、西方战争方式，以及攻击性的本质和战争的界定标准。
- 3战争的起因The Causes of War
讨论战争是否普遍存在、是否为人类独有、是否出于天性，以及战争与性别的关系。
- 4战争的经历The Experience of War
讲战场环境和士兵的内心世界，包括恐惧、忍耐和暴行。之后是第 1 次答疑。
- 5培养战士Making Warriors
讲军队怎样用强制和纪律塑造士兵，以及战友情、领导、荣誉、勇气和责任这些军人价值观。
- 6军队之间的战争The War of Armies
讲军队结构从古代、封建、雇佣到征兵和志愿技术型的演变，以及作战、后勤、技术和社会层面的组织。之后是第 2 次答疑。
- 7战斗形态的演进The Progress of Battle
讲方阵、军团、骑兵、火药与西班牙方阵，再讲线式战术和工业化战争。本模块有期中同伴互评。
- 8社会之间的战争The War of Societies
讲关乎社会存亡的战争：美洲、亚洲和非洲的征服，种族灭绝，以及战略轰炸。之后是第 3 次答疑。
- 9战争的社会面：民族国家与民族主义Social Aspects of War: Nation State and Nationalism
讲战争怎样推动国家建设、税收和国家财富，以及纪念碑和民族主义的关系。
- 10战争的社会面：民主、公民权与社会平等Social Aspects of War: Democracy, Citizenship, and Social Equality
讲战争怎样扩展公民权和社会平等，以及美军中的种族、阶级和性别问题。之后是第 4 次答疑。
- 11其余世界的崛起The Rise of the Rest
讲 1945 年后征服的极限、叛乱和恐怖主义，并比较越南战争和伊拉克战争。
- 12新挑战New Challenges
讨论大规模战区战争、资源争夺、美国军力的覆盖范围、国家解体和恐怖主义。之后是第 5 次答疑。
- 13最后一讲Final Lecture
总结全课，完成期末同伴互评，最后是第 6 次答疑。
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