有效利他主义
这门课学什么
彼得·辛格主张，道德的生活就是尽自己所能做最多的好事。课程讲伦理理论、富裕者对极端贫困者的义务、如何评估慈善机构和如何选择职业。GiveWell 等机构的人作为嘉宾参与。
内容摘要
这门课讨论一个简单但让人不安的主张：过一种完全合乎道德的生活，就是尽自己所能做最多的好事。辛格（Peter Singer）用 6 周时间先打伦理学基础，再把这个主张用到全球贫困、慈善选择和职业规划上，最后回到“人为什么要讲道德”这个根本问题。
课程分 3 个阶段。第 1 阶段是第 1 周，为没有哲学背景的学生补元伦理学和规范伦理理论，比较功利主义、义务论和自然法。第 2 阶段是第 2–4 周，讲有效利他主义的核心论证：从“池塘救人”的类比推出富裕者的援助义务，再讨论援助是否有效、该捐给谁、该捐多少，以及怎样选择职业。第 3 阶段是第 5–6 周，学员参加捐赠游戏（Giving Game），然后讨论伦理与理性、伦理与自利的关系。
课程大量采用对话形式。嘉宾包括乐施会美国分会负责人 Raymond Offenheiser、经济学家 Dean Karlan、GiveWell 联合创始人 Elie Hassenfeld、哲学家 Will MacAskill，以及几位把大部分收入或肾脏捐出去的实践者。哲学家 Thomas Pogge 关于贫困与人权的论证也单独成课。
考核包括 5 个测验和 1 篇反思写作作业。学完以后，学生能说清有效利他主义的主要论证和反对意见，能用证据比较慈善机构的效果，并能对自己的捐赠和职业选择做出有理由的判断。
辛格讲课语气平实，论证一步步推进，并主动列出反对意见再逐条回应。嘉宾对话部分节奏更松，常有问答环节。课程不要求哲学基础。
为什么值得学
辛格是在世最有影响力的道德哲学家之一。这门免费课由他本人讲有效利他主义的完整论证。
课程信息
- 学校
- 普林斯顿（Princeton）
- 讲师
- 彼得·辛格（Peter Singer）
- 学期
- self-paced
- 平台
- Coursera
- 费用
- 免费
- 难度
- 入门
- 学时
- 6 个单元，约 13 小时
- 先修
- 无。
- 材料
- 视频、作业
- 许可证
- 未注明
课程大纲 · 共 12 节
大纲依据：Coursera 模块与课次列表（6 周，按课次拆成 12 条；结构取自 api.coursera.org onDemandCourseMaterials.v2 与课程页）（查看原始页面 ↗）
- 1.1元伦理学Meta-Ethics
先介绍课程，再讨论道德推理的方法，比较主观主义、文化相对主义和客观主义，并讨论宗教与伦理的关系。
- 1.2规范伦理理论Normative Ethical Theories
讲后果主义和功利主义，以及对功利主义的反驳与回应，再讲义务论、绝对道德规则、自然法伦理和初始义务。
- 2.1池塘故事The Pond Story
用路过池塘救落水儿童的类比，论证富裕者有援助极端贫困者的义务，并讨论反对意见和援助的实际效果。
- 2.2对话乐施会 Raymond OffenheiserDiscussion with Raymond Offenheiser, Oxfam
讨论什么是贫困、怎样帮助穷人自己解决问题，以及怎样评估乐施会的工作。
- 2.3贫困作为人权侵犯Poverty as Human Rights Violations
介绍 Thomas Pogge 的论证：由全球制度造成的贫困，是一种制度性的人权侵犯。
- 2.4对话耶鲁大学 Dean KarlanDiscussion with Dean Karlan, Yale University and Innovations for Poverty Action
讨论为什么“援助有没有用”问错了问题，哪些项目经证据检验有效，以及怎样把同情心和理性结合起来。
- 3.1对话 GiveWell 的 Elie HassenfeldDiscussion with Elie Hassenfeld, GiveWell
讲 GiveWell 的由来、它怎样挑选推荐的慈善机构，以及它对倡导工作和不同事业的看法。
- 3.2对话 Zell Kravinsky、Julia Wise 和 Alexander BergerDiscussion with Zell Kravinsky, Julia Wise, and Alexander Berger
几位大额捐赠的实践者讲自己为什么捐、该捐多少，并回答学员提问。
- 4有效利他主义与职业选择Effective Altruism and Career Choice
Will MacAskill 讲怎样选择对世界贡献最大的职业，Matt Wage 讲“为捐而赚”（earning to give）的亲身实践，最后是问答。
- 5捐赠游戏The Giving Game
介绍捐赠游戏的规则，学员比较几家慈善机构，选出要支持的一家并说明理由。
- 6.1伦理、理性与自利Ethics, Rationality and Self-Interest
讨论讲道德是否合乎理性、是否符合自身利益，以及道德要求是否会过高，即“道德圣人”问题。
- 6.2反思与反思作业Reflections and Reflection Assignment
按写作指南完成 1 篇反思文章，回顾自己对课程主张的看法。
普林斯顿的其他经典课
- 算法（上） · Algorithms, Part I
- 算法（下） · Algorithms, Part II
- 计算机科学：有目的的编程 · Computer Science: Programming with a Purpose
- 计算机科学：算法、理论与机器 · Computer Science: Algorithms, Theory, and Machines
- 解析组合学 · Analytic Combinatorics
- 算法分析 · Analysis of Algorithms